Reporte Inicial

2do REPORTE INICIAL

Me llamo Angélica Maldonado González actualmente me encuentro prestando mis servicios en la comunidad de Tenango de las Flores; estoy en el programa de educación inicial y a veces de apoyo al preescolar de la misma comunidad, trabajar con niños pequeños es muy divertido ya que ellos te ponen la atención adecuada a todo lo que tú le menciones; en el aula jugamos, cantamos, pintamos, elaboramos dibujos y realizamos algunos actividades que se establecen en el plan y programas del preescolar, ya que el niño tiene que ir desarrollando sus competencias en donde van adquiriendo ciertos conocimientos de la que hay en su entorno, habilidades que van a ir adquiriendo a través del juego, hacerlo sentir que el es apto para esto que él se sienta seguro de si mismo, por lo que se ha visto que el aprende mejor si se le enseña desde pequeño por lo que nosotros como profesores indígenas debemos implementar más la lengua y la cultura de nuestra cultura para que ellos adquieran ciertos valores y que el día de mañana lo lleven en practica.

En educación inicial trabajamos con madres de familia que tienen niños menores de 4 años en la sesiones se realizan unas platicas para mejorar sus practicas de crianza para que tengan un mejor desarrollo en el nivel preescolar; por lo que yo he observado es que en el preescolar los niños son tímidos e inseguros que van dependen de su mamá por lo que en las sesiones trabajamos por mejorar estos problemas que le ayudara a obtener mejores resultados en el preescolar.

Yo me he enfocado atrabajar para mejorar los diferentes problemas que el niño enfrenta ya sea en su casa, con su familia, o en el aula aves nuestra labor no es solo de enseñar si no de que el niño aprenda y traten de ser mejores, muchas veces los niños no tienen la atención adecuada por lo que uno como maestro se tiene que ganar la confianza de los alumnos por eso tenemos que ser cariñosas, atentas y comprensibles para que los niños se sientan a gusto tratando de que sean en un futuro unos buenos ser humanos nuestra labor es demasiada por lo que tenemos que ir nos preparándonos constantemente e ir mejorando nuestros conocimientos para que el alumno obtenga mejores aprendizajes.
Los niños son la esperanza del futuro, por eso trato de comprenderlos y no portarme mal con ellos ya que los niños son muy sensibles por lo que uno los debe de tratar de la mejor manera, estimular los siempre para hacerlos sentir bien siempre, aquí en la comunidad hay demasiados niños por lo que a todos se les tiene que tiene que poner la debida atención y el cuidado necesario.

Las actividades que realizamos día a día son diferentes por lo que yo los motivos a participar para que los lleven acabo y así vayan aprendiendo los juegos y los cantos es algo indispensable para su aprendizaje y que le ayudara a mejorar.

Un buen maestro tiene que ser un amigo para escuchar a sus alumnos comprenderlos y ayudarlos, un padre para poder tratarlos como hijos y guiarlos por el buen camino y un maestro para enseñarles lo mejor de nosotros educarlos para que aprendan.

Unidad II

LECTURA Y ESCRITOS POR TONUCCI

HAYAKAWA, RODIGO Y ELLIOTT

¿Qué concepciones tengo por ahora de: saber, conceptualizar, sistematizar, diversidad, multiplicidad, experiencia indígena?
R=tener un concepto de algo “Maestro, mi saber y experiencia acerca de mi labor, lo que se desde mi propia perspectiva organizar mis propias ideas para llegar un punto especifico cual será mi objetivo.

Mi saber como maestro a partir de mi práctica docente
Un maestro se va formando a través de sus propias experiencias acerca de lo que el hace en donde quiera que el se encuentre a través de ellas ve aprendiendo y trata de ser su trabajo lo mejor posible porque todo lo que vive le sirve para aprender y así ser mejor.

Desarrollar alternativas de vida y educativas propias
v En el salón de clases
-Ganar la confianza de los alumnos para que haya participación por parte de ellos.
-Saber que decir para no herirlos porque muchas veces decimos algo que ellos lo hacen sentir mal.
-Saber escucharlos respetando los puntos de vista de cada uno de ellos.

Como articular los saberes propios con los saberes sistematizados. Cual es su importancia
Los 2 llevan relación porque uno amplia tus conocimientos y otro es que cada día se aprende algo, aprendemos a través de los propias experiencias y la importancia de aprender algo tener una organización o fundamento de algo que conocemos como lo conocemos y para que nos sirve que aprendemos de ello y como llevarlo acabo.

De que manera a partir del saber especifico de la cultura propia se promueven espacios de indagación y búsqueda.
De las propias experiencias lo que vive en la realidad que se encuentre para esto el alumno o maestro tiene investigar para adquirir nuevas ideas que le ayudaran a ser un buen maestro porque los alumnos tendrán un buen aprendizaje ampliando sus conocimientos que ya están fundamentados en algo especifico Alumno.- Aprende mejor conoce por que lo aprendió de alguien que hizo las investigaciones necesarias.

De que manera, a partir del reconocimiento de estos espacios de identidad es posible aspirar a construir un conocimiento que permita alguna articulación con el proceso de desarrollo exterior, regional y nacional.
A partir de nuestra practica y las experiencias que tenemos acerca de lo que vamos viviendo y con lo que esta investigando y busco su conocimiento sea útil y trabaja sobre este y sube los fenómenos reales de su entorno, porque no todos entiendan los mismos problemas algunos son diferentes y se tienen que basar de acuerdo a la realidad que estén viviendo por eso es necesario que tengan fundamentos pero los lleven a la practica de acuerdo a lo que viven.


Que aptitudes tengo ante lo diverso, lo diferente
Es bueno tener y compartir experiencias por que todos nos enfrentamos ante situaciones diferentes y de acuerdo a esto se tiene que trabajar todos manejamos los mismos planes y programas pero se tiene que trabajar de acuerdo a la realidad que se vive en la situación y con los alumnos.

Explorar las ideas previas que tienen los alumnos, los padres y trabajar con ellos la programación escolar.
Es necesario porque si solo nos dedicamos a enseñar y no tenemos un momento para detectar que es lo que pasa no obtendríamos buenos resultados cada maestro tiene sus propios conceptos de lo que vive y se enfrenta y que intereses debe tener un maestro por mejorar esos problemas que va adquiriendo en la practica por eso debe llevar una metodología en el contexto social.

Mi meditación como profesor ante la diversidad de saberes.

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  Las experiencias que se tienen en donde se labora.
  Buscar soluciones a los problemas en los que se enfrenta.
  Obtener ideas para enfrentarnos a la realidad.
  Se aprende a través de lo que sucede en la practica.
  Investigar sobre la acción de lo que se vive.
  

Mapa Conceptual

EL SABER DEL MAESTRO Y SU RELACION CON LA INDAGACION EN EL AULA –ESCUELA



Realice unos quema o esbozo hecho por usted acerca de sus ideas sobre como es usted o cualquier persona llega a formar sus propios conceptos.
R= Me encuentro trabajando en educación inicial y de apoyo en el preescolar de mi comunidad el salón jugamos cantamos y realizamos diferentes actividades en donde desarrollan sus diferentes competencias


Lea el texto de Novak Gowin analice el proceso de conceptualizacion que se propone ahí distinga sus etapas operativas y elabore un esquema al respecto por escrito




Compare el esquema derivado de sus estudios del texto de Novak Gowin con el esquema previo que usted mismo elaboro. Registre sus impresiones y comentarios por escrito; anote puntos de discusión o registre en notas previas a la sesion sabatina los asuntos que a su juicio son relevantes para comentarlos en el grupo aborde su relacion con el reporte o la experiencia significativa de la practica docente que esta usted desarrollando.

R= Los autores te dan a conocer como se relacionan los mapas conceptuales y los conceptos son los mas indispensables en la elaboración de estos ya que son ideas clave de cada lectura, investigación o texto que nos ayudaran a entender mejor los textos, redacciones o lecturas, las ideas claves son ayudan a entender mejor las lecturas buscando estrategias para poder interpretarlos mejor y que cada uno lleve una jerarquizacion que se ira relacionando mediante el proceso de investigación o texto que estamos redactando para aprender el significado del acontecimiento por eso es necesario dialogar
¿Cómo se elabora un mapa conceptual?
R= con conceptos-palabras-ideas-estrategias-preposiciones que se van tomando de acuerdo a la lectura que se analiza
¿Qué es una preposición?
R= es la parte invariable de la oración que se une con la otra palabra ejem
De por desde

Contexto-idea-jerarquizacion- idea clave



Discuta grupalmente los esquemas elaborados en relación con la formación o producción de conceptos señale entre otras cosas: cuales son las tendencias en estos productos elaborados por sus compañeros estudiantes en que divergen tanto entre ellos como respecto al planteamiento de Novak /Gowin que elementos son rescatables para sintetizar un esquema o modelo mejor que aspectos o implicaciones hay para el taller integrador.